中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》指出，开展这次学习教育，要以一体推进学查改为抓手。这是总结历次党内集中教育特别是党的十八大以来全面从严治党成功经验，紧密结合这次学习教育特点提出的部署要求，既是认识论，也是方法论，为高起点展开、高质量落实、高标准推进学习教育指明了科学路径、提供了具体方法。

这次学习教育的突出特点是不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常。在“深学”上下功夫，才能准确领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述的丰富内涵、精髓要义、实践要求；在“真查”上挖根源，才能发现那些错误的政绩观；在“实改”上见成效，才能让正确政绩观入脑入心、见行见效。学、查、改三者紧密联系、相辅相成，一体推进才能更好教育引导党员、干部为人民出政绩、以实干出政绩。

确保学有质量。开展好学习教育，抓好思想理论学习是基础。从党的创新理论中汲取党性滋养，进一步修好共产党人的“心学”，才能将正确政绩观内化于心、外化于行。这就要求，科学制定学习计划，充分利用好运用好读书班、专题研讨、“三会一课”等方式，组织广大党员、干部深入学习、全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，进一步强化立党为公、为民造福理念。用好正反面典型案例，发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用，教育引导大家见贤思齐、见不贤而自省。

做到查有力度。把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能找准问题根源，有的放矢整改。广大党员、干部要以“君子检身，常若有过”的谦诚态度，深入开展全方位“政绩观体检”，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。围绕回答政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩“三问”，对照党中央部署查落实偏差，对照党章党规党纪查纪律松弛，对照群众期待查民生梗阻，对照先进典型查担当短板，通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，重点查摆是否存在“重显绩轻潜绩”“重痕迹轻实绩”“重升官轻作为”“新官不理旧账”等政绩观错位问题，一条一条列出问题清单，做到“见人见事见思想”。

实现改有成效。整改整治是把学习教育成果转化为工作成效的务实举措，最能体现党员干部的党性作风、责任担当。既要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改，敢于触碰那些累积久、矛盾深、涉及面广的深层次问题，对突出问题开展集中整治，建立台账、明确任务，挂图作战、确保进度，确保问题得到彻底解决；又要坚持“当下改”与“长久立”相结合，抓实建章立制，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。