近年来，宣城市郎溪县毕桥镇党委统筹规划、整合资源、拓宽渠道，探索建立党员干部教育培训工作新机制，促使全镇党员干部队伍综合素质有效提升，为全镇经济社会发展注入了持久动力。

开展集中轮训。该镇坚持分类组织、分层施教的培训模式。年初制定毕桥镇党员教育培训工作计划，对党员干部培训需求进行调研，确定培训主题、方式、内容，并将培训效果作为干部考核的一项重要内容，确保培训效果。每年举办至少两期培训班，对全镇党委领导班子成员、党员干部、村“两委”干部集中轮训一遍，确保培训全覆盖。2017年，毕桥镇举办3次大型培训，召开党委理论中心组学习会议20次。

丰富培训方式。采取日常教育和主题教育相结合的方式，开展党员干部教育工作。坚持“三会一课”和党委中心组理论学习制度，重点学习习近平总书记系列重要讲话和党的十九大精神，做好党员干部日常教育工作。同时，结合各类党建主题活动，结合农村实用技术培训、就业技能培训等活动，采取党员领导干部或组工经验丰富的老干部上党课、集中观看电教远教片、专家辅导等方式，开展专题培训教育，贴近党员实际，激发党员兴趣，提高培训效果。

健全工作制度。健全完善工作制度，是促进党员干部教育的重要保证。建立培训管理制度、学习考核制度、培训场所学习纪律等一系列制度，由组织部门牵头，各参学单位实施，镇纪委进行跟踪管理，并对学习情况作为评定“先进基层党组织”、“先进党员”的重要依据，逐步形成组织部门牵头抓总、有关部门分工负责、镇纪委监督的党员干部教育管理体制。

搭建教育平台。以远程教育网络平台、干部教育在线学习为依托，在镇先锋网开辟远程教育专栏，设置了党员教育、经验交流、远程之窗等窗口，及时分享培训信息、交流学习经验，并且利用课件开展教学，拓展教学空间，让党员干部在网上就可以接受培训，学到知识，不受时间、地点的限制，督促干部养成自觉学习的良好习惯。

开展“传帮带”教育。采取“一帮一”、“多帮一”的形式，按照工作相近、帮扶方便的原则，选择经验丰富的老党员干部、老村干部与新进机关干部、村干部结成帮扶对子，通过面对面沟通交流，及时教学党的政策、工作技能等，帮助新进机关干部、村干部迅速掌握工作技能、适应当前岗位，同时，对他们进行考察培养，积极引导他们入党。

【责任编辑：史洪芳】