近年来，绩溪县深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》要求，立足绩溪“红色底蕴深厚、徽文化氛围浓厚”的县域特色，推动党员教育内容精准化、方式多元化、管理智能化，有效激发党员队伍先锋模范作用。

理论铸魂强根基，把稳思想“定盘星”。坚持把政治引领摆在党员教育首要位置，深挖本地红色资源与徽文化底蕴，构建“系统学+沉浸学+实践学”三维铸魂体系，推动党的创新理论入脑入心、落地生根。强化理论武装，淬炼忠诚底色。始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，紧扣党的二十届四中全会精神等核心内容，健全“县委党校集中训、乡镇教学点分片讲、村级站点兜底学”三级培训网络。常态化开展“书记讲党课”“干部领学”等活动，引导广大党员深学细悟理论知识，铸牢绝对忠诚的政治品格。用活红色资源，夯实党性根基。依托许家朋烈士陵园、梧川旌绩边游击根据地革命纪念馆等县域红色地标，精心打造特色主题教学线路，创新推出情景微党课、红色故事会、重走游击路等沉浸式教学项目。组织广大党员走进革命旧址、追忆峥嵘岁月，让党性教育摆脱单一说教模式，在实景体验中感悟初心使命、传承革命精神，全面提升教育感染力与实效性。融合徽韵赋能，厚植家国情怀。立足“徽墨之乡”“徽菜之乡”文化优势，挖掘徽州文化时代价值，开发一批兼具思想性与本土特色的精品课程。主动延伸教学阵地，组织党员走进产业园区、非遗基地、美丽乡村开展主题研学，引导党员全面知晓县情、感受发展变化，进一步激发热爱家乡、扎根基层、服务发展的责任担当。

实践赋能砺担当，锻造攻坚“先锋队”。坚持学以致用、知行合一，紧扣全县中心工作，针对不同群体党员特点搭建分层分类实践平台，推动学习教育成果转化为干事创业、服务群众的实际行动。青苗淬火成长，勇挑振兴重担。结合年轻党员阅历浅、经验少的实际，设立政策宣讲、技术推广、矛盾调解、项目攻坚、便民服务等多类实践岗位，建立规范化岗位管理体系。引导年轻党员主动认领任务、一线建功立业，在乡村产业发展、基层事务推进中经风雨、见世面、长才干，逐步成长为助力乡村全面振兴的骨干力量。银龄发光发热，赋能基层治理。充分发挥离退休党员干部政治过硬、经验丰富、群众威望高的优势，全域推进“老党员工作室”建设，常态化举办银龄议事会、乡贤座谈会。邀请身体条件允许、热心公益的老党员担任发展顾问、政策宣传员、矛盾调解员，发挥余热参与邻里调解、古道保护、乡风培育等工作，以银发力量助力基层治理提质增效。风筝牵线聚力，流动党员“归队”。针对流动党员分布分散、管理难度大的问题，深化“4+2”精细化管理模式，依托驻外流动党员党组织，借助“绩溪先锋”线上平台推送学习资料、家乡动态、招商政策等内容。定期开展线上主题党日、意见征集、建言献策等活动，做到流动党员“离乡不离党、流动不流学”，引导他们心系故土、主动为家乡发展牵线出力。

数字智治提质效，构建教育“新生态”。主动顺应信息化发展趋势，推动党员教育与现代信息技术深度融合，打造集学习、管理、服务于一体的智慧教育体系，以数字赋能拓宽学习渠道、提升管理效能。云端课堂破壁垒，实现随时可学。持续优化“绩溪先锋”系列平台及全县远程教育站点功能，常态化制作推送微党课、政策解读、典型事迹、农村实用技术等优质数字化内容。丰富“指尖学习”资源库，让广大党员利用碎片化时间自主学习，打破线下学习时空限制，实现优质教育资源全域共享、全员覆盖。数字积分强管理，精准画像赋能。用好绩溪县党员教育“一册双促双评”工作机制，对党员参与组织生活、志愿服务、理论学习等情况实行电子化记录，为每名党员建立电子学习档案。构建“训前需求分析——训中动态监测——训后效果评估”全流程工作闭环，并依托记录册开展评先树优，树立实干导向，营造比学赶超、争先创优的良好氛围。精准供给优服务，按需定制课程。建立常态化学习需求调研机制，通过线上问卷、线下座谈、数据分析等方式，精准掌握不同领域、不同年龄段党员的学习短板与实际需求。分类打造机关、农村、企业等专属课程模块，动态调整优化培训内容，推动党员教育从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，持续提升培训针对性与党员满意度。