六安市金安区按照“将每位大学生村官都培养成为民务实有用人才”原则，积极谋划，认真探索，出新招，求实效，进一步强化大学生村官培养与使用，使这支年轻队伍在金安跨越发展进程中发挥最大作用。

丰富培训方式，成为“肚里有点货”的实用人才。区委组织部在充分调研基础上，根据实际情况，创新性地实施“起航工程”，将2010年以后的三批大学生村官共59人纳入培训范围，采取军事化管理模式，以实用为目的，以考核为督促，有针对性地对大学生村官进行理论知识和专业技能的全方位培训，确保培训取得实实在在的成效。继续加大干部在线学习，为每位大学生村官建立学分制档案，利用Excel表形成直观的学习进度块状图和曲线图，主动跟踪在线学习进度，对学分进度为零的大学生村官进行电话和短信督促。积极与省属高校安徽农业大学联系，开展校、地党组织对口交流，让大学生村官参与座谈与讨论，在互动中学习最新理论知识，反馈基层工作经验，实现双向提高。

搭建历练平台，达到“有两把刷子”的实际能力。每个村均安排一名“两委”成员，与大学生村官结成对子，在村里各项工作中，实行“传帮带”，对大学生村官进行“理论与实践相结合”的对接，有效提高了履职能力。在岗位安排上，坚持把大学生村官作为基层领导干部的助手和参谋，让他们住村入户，了解村情民意，开展调查研究，写好《民情日记》，培养他们分析问题、解决具体问题的能力。根据不同乡镇街工作特点以及大学生村官的不同专业背景，在农田水利基础设施、产业发展、村级重大项目实施等工作中有意识地安排大学生村官参与，促使他们在艰苦繁重的工作环境中增长才干。例如，在市级重点拆迁工程中，有针对性地安排部分村官在拆迁一线磨练。

强化交流管理，确保“人人竖拇指”的实践效果。出台《金安区大学生村官百分制考核管理办法》，考核内容按照理论学习（15分）、履行职责（45分）、现场测评（30分）、乡镇街评价（10分）等进行细化量化，满分一百分，不同项目分配不同权重，做到考有所依、评有所据，使得考核结果科学、公平、公正。区委组织部建立大学生村官档案、工作月报和季报制度，明确专人管理，定期进行谈话，随时掌握了解大学生村官的工作动态、思想状况，解决工作中遇到的问题，督促大学生村官不断提高水平、提升形象，在群众中树立良好的口碑。组织部定期开展一次大学生村官交流座谈会，使他们互相交流工作心得，积累工作经验。(卞晓庆/文)